Riesgos que debes conocer para proteger a tu bebé de los mosquitos

¿Cómo debo viajar embaraza?

Cómo viajar embarazada o como no
Quizás porque el verano se presta más a los viajes, pero ya sean largos o cortos, en cualquier estación del año, si estás embarazada (FELICIDADES) tienes en este post esos consejitos para viajes y algún NO que te va a hacer mucho bien.
¡Arrancamos!
Para preservar tu seguridad y la de tu bebé esto es lo que NO debes hacer en tus viajes en automóvil durante todo el embarazo.
MAL USO del cinturón de seguridad durante el embarazo

  • No utilizar la banda diagonal.
  • Sentarte sobre la banda pélvica.
    Poner la banda diagonal por debajo del brazo.
  • Dejar holgada la banda pélvica (con la mano o con un cojín).
  • Colocar una pinza.
  • Banda pegada al cuello sobre el pecho.

Todas estas acciones pueden acabar en estas consecuencias fatales para ti y para tu bebé

  • Lesiones, hematomas y traumatismos si llevas la banda pectoral mal colocada.
  • El efecto submarino, es decir, el cuerpo se desliza hacia abajo quedando encajado entre el asiento delantero y el salpicadero del coche si solo utilizas la banda diagonal.
  • Rotura del útero en caso de colisión (en función de las fuerzas) si colocas el cinturón sobre el abdomen.
  • Salir disparada del coche, chocar con la parte delantera, efecto submarino…si instalas una pinza, la mano o un cojín para que te quede más holgado el cinturón. En resumen, se elimina el efecto de seguridad para el que se ha concebido.

¿Cómo debes viajar en coche durante el embarazo?
Respecto al cinturón de seguridad

  • SIEMPRE, SIEMPRE, SIEMPRE puesto SIN EXCEPCIONES.
  • ¿Cómo? Nunca holgado, siempre bien ajustado.
  • Banda diagonal: Ajustada al hombro, entre las mamas, sin apoyarse en ninguna de ellas y rodeando el abdomen (sin tocar el cuello).
  • Banda horizontal: Ajustada sobre las caderas y siempre por debajo del abdomen.

Respecto al asiento y AIRBAG

  • NO DEBES DESCONECTAR EL AIRBAG
  • Ajusta bien el asiento y el airbag dirigido a tórax y cabeza, no al abdomen.
  • Regula el asiento y aumenta la distancia al volante o al salpicadero según avance el embarazo.

Respecto al viaje

  • Para como mínimo cada 2 horas y descansa las piernas.
  • No te cortes, si estás cansada o fatigada, descansa todo lo que necesites y si puedes viajar acompañada en el último tramo de embarazo.
como debes viajar embarazada

Infografía © M Ángeles Miranda para la Asociación Nacional de Seguridad Infantil

Fuente DGT
Recuerda compartir y difundir este mensaje de seguridad con quien creas o sepas que lo puede necesitar. ¡Un gesto tan simple puede salvar vidas!

Y recuerda también que según la legislación vigente y tal como hemos hecho en este post hay que citar la fuente, te lo ponemos fácil

Textos DGT

Infografías Asociación Nacional de Seguridad Infantil

¡GRACIAS por difundir seguridad infantil desde el embarazo y por  valorar el trabajo de tantas personas!

¿Son seguras las piscinas y las fiestas de la espuma en infantil?

Piscinas y fiestas de la espuma  en infantil o cuando la vida se esconde bajo un palmo de agua o la espuma la hace invisible

“Nadie echó en falta al pequeño de 2 años hasta que los niños del segundo grupo, más mayores, se zambulleron en el agua y uno de ellos tocó los pies en el fondo”

Así de cruel lo describía la prensa, cruel realidad que se llevó al pequeño A. sin que nada se pudiera hacer por devolverle la vida, vida que se quedó en el fondo de una piscina desmontable de la granja a la que había acudido con sus compañeros de la escuela infantil. Piscina, en la que “por prevención”, se bañaban por turnos de edad…
Como tampoco se pudo hacer nada por la vida de otra pequeña de 3 años que apuraba los últimos días de la escuela infantil que la había acogido desde que tenía 8 meses. La perdió en otro fondo, el de una piscina hinchable, exactamente bajo 36 cm de agua, ni uno más, ni uno menos…mientras sus compañeros seguían divirtiéndose encima, ajenos (como es natural) a la tragedia. Piscina hinchable que las familias habían comprado expresamente para que los alumnos de la escuela infantil municipal pasaran mejor la enésima ola de calor de aquel verano.

piscinas hinchables para bebés

Los peques de la escuela infantil no necesitan grandes niveles de agua para divertirse. Las piscinas de chapoteos hacen la misma función refrescante y lúdica sin riesgos.

Hay más casos (la palabra exacta es tragedia), que no han salido en prensa o que han podido contarlo, con o sin secuelas, y que se perciben como “quedó en un susto” o “son cosas que pasan”, casos que acaban llegando cada verano a nuestro correo y redes pidiendo anonimato para no perjudicar al centro que cuida o cuidó de sus hijos.

6 cm. 30 segundos. Solo eso, es suficiente para que un peque pueda ahogarse, para que le cubra la nariz y la boca y, como a los dos pequeños anteriores, perder una vida en el fondo de una pequeña e “inofensiva” piscina, en un palmo de agua…

Si nos sigues desde hace tiempo o perteneces a la comunidad #ojopequeagüera sabes que cada año insistimos en el riesgo que suponen las piscinas, por muy pequeñas que sean, en centros destinados a la primera infancia.
Sabes también que perseguimos una normativa o decreto que regule el uso de estos equipamientos para evitar el vacío legal que existe, para que ofrezca a familias y a las profesionales de los centros infantiles las pautas de seguridad para saber con qué equipamiento pueden contar. Nadie actúa de mala fe, simplemente es desconocimiento, son percepciones que nos han inculcado desde siempre. Como la falsa seguridad de los flotadores o el peligro de las piscinas hinchables o desmontables camuflado en su tamaño. Que sean pequeñas, que no lleguen al “palmo de agua” no exime de ahogamiento, el riesgo existe y es muy alto.
Pero todo esto, incluso que un palmo de agua es más que suficiente para que un peque se ahogue, es el último eslabón de la cadena.
Primero debemos ponernos en el lugar de un pequeño de estas edades:

  • Donde el agua es diversión.
  • No reconocen las señales de cansancio que les indica su cuerpo (cuantos peques se quedan dormidos encima de un plato de repente)
  • Sus habilidades motrices se encuentran en pleno de desarrollo (caídas constantes y más en superficies mojadas)
  • Además, no es solo un peque con el que estar #ojopequealagua, son muchos y no es el aula, ni el patio. Aunque estén en espacios controlados, los peques, como nosotros, no hemos nacido para desarrollarnos en el hábitat acuático, y por si fuera poco, en pleno éxtasis de diversión, se mueven tan rápido que parece que se multiplican.

Todo ello eleva el riesgo de ahogamiento en la primera infancia de forma exponencial, aunque después se quede en “un susto”.
Decíamos que este mantra nos lo has leído en más de una ocasión y seguiremos repitiéndolo hasta que llegue a todos los centros y por supuesto, a quienes por su posición tienen y deben legislar en este asunto. Quienes, además, deben gestionar las, cada vez más periódicas y tempranas, olas de calor.
Y como un mantra seguimos repitiendo alternativas infinitamente más divertidas que plantar una piscina. Actividades que fomentan la motricidad, la adquisición de nuevas habilidades, refrescan exactamente igual y no suponen ningún riesgo más allá de un quitatetupaponermeyo, que para eso son muy peques.

seguridad piscinas escuelas infantiles

Alternativas refrescantes que, además de ser seguras, fomentan el desarrollo de nuevas habilidades.

Juegos de agua homologados y certificados para menores de 3 años (recordad que los globos no se recomiendan para menores de 6 años por el riesgo de aspiración y asfixia), piscinas de chapoteos que no llegan ni a los 4 cm de agua acumulada, mangueritas, juegos de chorros ligeros, transportar agua con una jeringuilla, con pequeños esponjas y recipientes de colores, …todo ello en bañador, bajo una malla sombreadora, con cremita solar y unas chanclas de agua bien atadas y antideslizantes.

Y ahora vamos a la “novedad” de este año, hablando de primera infancia.
No sabemos en que momento pre o post pandemia se ha puesto de moda. Nos dicen que en coles que admiten peques desde 2 años, pero desconocemos si también en escuelas infantiles.
Es la, en nuestra época para adolescentes (y creciditos), fiesta de la espuma.

fiesta de la espuma en infantil

No hace falta fiestas de la espuma en infantil, hay alternativas adecuadas al 0-6 mucho más creativas y refrescantemente divertidas

Gracias a la generosidad de una mamá que compartió con nosotros en IG el vídeo de su peque en una fiesta del cole y detrás una niña que daba la sensación de que iba a ser engullida por la cantidad de espuma que la cubría.
Compartimos esta publicación en el Instagram de la Asociación Nacional de Seguridad Infantil y en el de la campaña de prevención de ahogamientos infantiles #OjOPequealAgua.
Recibimos montones de solidaridad con vuestros comentarios al respecto, de vuestras experiencias personales en este tipo de fiestas y también de Christian, un ojopequeagüero de pro que pertenece a la noble familia de Protección Civil y también compartió (GRACIAS) con nosotras su experiencia desde el otro lado, el de la organización y el preventivo.

Ni que decir tiene que la fiesta de la espuma no es una actividad para niños tan pequeños y argumentamos.
La espuma, por muy bio (de bio, de biodegradable, de bio sin jabones…) que sea, por muchos elementos naturales que la compongan, que no pique en los ojos…y hasta deje el cutis suave como lo que son, un bebé, es semidensa. Por lo tanto:

  • Cubre las fosas nasales y la boca, también el oído, pero ese no nos sirve para respirar.
  • Tapa la visibilidad. Tanto la que queda en los ojos, como aquella que necesitamos para poder ver a nuestro alrededor: un escalón, un bordillo, la cara de cada uno de los peques…un niño que está bajo la espuma y requiere asistencia porque tiene las fosas nasales llenas de espuma, por el cansancio o por un golpe con el suelo que lo ha tumbado…
  • Dicen que es una espuma que resbala menos que cualquier otra, que no lleva detergentes. Pero es que estos pequeños y pequeñas ya se resbalan y caen solos, sin necesidad de espuma. Así que por poco que resbale…las caídas frecuentes son continuas.

No tenemos dudas, y sí tenemos pruebas que tanto las piscinas (sean como sean) como la fiesta de la espuma (sea como sea) en centros de primera infancia (de 0 a 6 años) solo aporta riesgos y son totalmente innecesarias.
Hay alternativas para cada edad, y todo llegará. En su momento. Siempre con seguridad.

Nuestro trabajo con escuelas infantiles y colegios de primaria, también en los campamentos urbanos, incluye estas y otras soluciones para que el desarrollo tanto en el aula, el patio, las diferentes actividades y materiales. Gestionamos la seguridad infantil de tu centro para que tú puedas dedicarte a lo que de verdad importa. Si quieres más información, ahora puedes conseguir el Certificado S+, nosotros nos encargamos de todo, también de asesorarte sin límites. Pídenos información ahora y consigue que tu escuela infantil sea el referente que más valoran las familias.

Gracias por difundir este contenido, un verano más pedimos tu colaboración con la campaña de prevención de ahogamientos infantiles #OjOPequealAgua y gracias también por citar la fuente tal y como marca la legislación vigente y porque valoras el trabajo que realizamos ofreciendo información con el objetivo de salvar vidas.

 

Hamacas de tela y peques. «Colgados» con seguridad infantil.

¿Por qué no deberías cubrir el coche o silla de tu bebé?

Prevenir caídas de mobiliario, TV y equipamiento encima de peques

Muere una menor al caerle un mobiliario en un supermercado en Málaga

Hoy toca, pero también podría ser mañana, como también lo hablamos ayer…
Hablar para actuar, porque puede que no sea momento de buscar culpables, pero sí de buscar soluciones.
En otros lares donde la fuerza imparable de la naturaleza “obliga” a la sujeción de todo tipo de mobiliario, tienen la lección bien aprendida.
En nuestro caso, y aún con recientes antecedentes, no consideramos que sea necesario esta medida de seguridad excepto cuando, como hoy, desayunamos con la cara de la tragedia en su peor versión.
No es la primera vez que sucede, no siempre sale en medios, no siempre es un mueble.
Desconocemos el motivo por el que cayó el mueble taquilla del supermercado, si ya estaba anclado y se soltó o si los peques subieron y lo desestabilizaron.

En todos los entornos donde hay peques, profesionales o familiares, de forma periódica o esporádica…siempre, siempre hay que anclar mobiliario y TV.

Es un riesgo que vemos a diario en las auditorias en centros infantiles, en el servicio babyproofing en los hogares…y que en más de una ocasión ha podido ocasionarle un disgusto a esta humilde auditora al comprobar la estabilidad del equipamiento en cuestión.

 

Pero insistimos, más allá de las investigaciones que desconocemos en el trágico caso que ha vuelto a poner el foco en la caída de muebles encima de niños, volvemos a plantear los diferentes recursos de seguridad infantil para que, en cualquier ámbito, se eviten los riesgos y las tragedias.
Para ello, para eliminar riesgos, para prevenir de forma eficaz, es primordial que el foco se sitúe en el niño, en como actúa y hasta donde podemos actuar nosotros. Por ejemplo:

  • Si dejas un juguete o un objeto que llame la atención de un peque en la parte superior de un armario, mueble o estantería, intentará alcanzarlo por todos los medios, también escalando.
  • Tú sabes que es un equipamiento y para que sirve, tu peque necesita averiguarlo por sus propios medios, los niños son únicos utilizando el “método científico”.
  • Si en la TV sale su personaje preferido, no dudará ni un instante en señalarlo, en tocarlo o en intentar sacarlo de dentro de la pantalla.
  • Tú ves una escultura, un adorno decorativo…tu peque ve un juguete, un objeto llamativo con el que investigar, jugar, descubrir, manipular…
  • Ni te imaginas lo divertido que es levantar la parte inferior del espejo o del cuadro que está colgado en la pared por dos puntos superiores.
  • El desarrollo infantil requiere que un peque toque, manipule, investigue, lance, trepe, escale…y nosotros no podemos coartar.

¿Qué podemos hacer para evitar que el mobiliario, la TV o los objetos pesados caigan encima de los peques?
ESTABILIDAD
Y eso solo lo podemos conseguir anclando a la pared el mobiliario, la TV y guardando (o anclando si es voluminoso y se puede) los objetos pesados.
¿Y la educación?
Por supuesto, pero todo a su debido momento. El otro día leía un artículo de seguridad infantil escrito por profesionales de la PRL (of course de adultos) donde la prevención se regía como si fuera destinada al público adulto con frases como:
“Educa a los niños a no introducir objetos en la boca”
Tengo pendiente explicarles que los niños (en su primera infancia) necesitan llevarse los objetos a la boca, es indispensable, imprescindible y no podemos coartarlo. La prevención es evitar dejar objetos que puedan producir un atragantamiento por medida o una intoxicación en el caso de medicamentos, productos de limpieza, etc.
En este caso, de caídas de muebles encima de niños, y en todos cuando tratamos de infancia, es prácticamente lo mismo.

  • La prevención pasa por dejar a su alcance objetos con los que descubrir el mundo de forma segura.
  • Eliminando de su alcance y vista (muy importante a la par que olvidado este último: la vista) todos aquellos objetos, productos o juguetes que supongan o bien un riesgo en caso de manipulación, o llame la atención y utilice cualquier recurso para poder alcanzarlo.
  • Anclar todo el mobiliario auxiliar y, añadimos, cualquiera que pueda provocar una caída en caso de escalada, manipulación…
  • Anclar las TV a la pared.
  • Anclar cuadros y espejos por las 4 esquinas para evitar manipulación, movimiento y caída.

Y sí, a medida que el desarrollo cognitivo lo permita, explicarle los riesgos derivados y como actuar en consecuencia. Con un lenguaje sencillo y adaptado a su nivel.
Los niños NO son miniadultos. La seguridad infantil es aquella que tiene a los peques y sus características en cada una de las etapas evolutivas en el centro de todas las acciones preventivas.
Y por último, si proyectáramos, diseñáramos, construyéramos…espacios, ciudades, hogares, edificios…poniendo el eje en la infancia ¡toda la sociedad saldría ganando!
Un abrazo enorme a la familia y a todos los implicados en el accidente de Málaga.
Seguiremos trabajando por evitar estas noticias. Se lo debemos.

© M Ángeles Miranda para la Asociación Nacional de Seguridad Infantil.

Te agradecemos la difusión y que, tal y como marca la legislación vigente cites la fuente. Con tu difusión puedes salvar vidas, con tu cita estás valorando y motivando a seguir trabajando.

Malas ideas que pueden suponer un riesgo de intoxicación para tu bebé

Desconocemos el contexto, ni la situación del hogar, ni porque esta imagen se ha subido a las redes y como al final nos ha llegado vía whats, eso sí, por un motivo obvio. Como obvio es que, más allá de estas premisas, somos la Asociación Nacional de Seguridad Infantil y NO vamos a echar a perder una imagen que pueda dar que pensar y reflexionar para acabar ofreciendo unos tips que ayuden a alguna familia a proteger a sus pequeños.

Repetimos que desconocemos el contexto, pero para aquellos que no conocen esta marca, es una caja (de cartón, normal y corriente) que en su inicio ha contenido unos caramelos y después se ha reconvertido (ya nos perdonaréis pero esto de reciclaje poco, máxime cuando estás cambiando un cartón por otro) en continente de pastillas para el lavavajillas.

Por estas cosas tu bebé está en riesgo de intoxicación

Una persona decide utilizar una caja de chupa-chups Kojak para las pastillas del lavavajillas…

Así que ya que la tenemos en nuestro carrete es mejor aprovecharla antes de eliminarla, porque hasta de las malas ideas podemos aprender.
Porque tan obvio es que nos hayáis remitido la imagen, como que, a nuestro parecer, es una buena idea que ilustre un post sobre prevención de intoxicaciones infantiles.
Nos ponemos en situación.

  • Uno de los principales motivos por los que los peques acaban en urgencias pediátricas es debido a las intoxicaciones.
  • Intoxicaciones infantiles que, en el caso de tóxicos tipo limpieza tiene varios componentes de riesgo que pasamos a enumerar para que puedas ponerte en situación, detectarlos y evitarlos fácilmente.
  1.  Vamos a hacernos una pregunta para la «puesta en escena» ¿Qué valoras, ¿qué te impulsa, que te motiva en el proceso de compra de un limpiasuelos, por ejemplo?
    Fíjate bien en el envase, en cómo se ven los colores, todos llamativos, en cómo te dicen que, si compras tal limpiasuelos, olerás a…pino como si estuvieras en un bosque, a flores como en el campo o a una brisa marina como si vivieras al borde del acantilado más bello de los que se han subido al isnta. Y el súmmum, es el que te aseguran que huele a SPA…¡a SPAAAA! Mientras estás dándole al mocho te estás relajando y hasta notas los chorritos en cada pasada… (en fin).
    Ahora nos ponemos en la piel, en los ojos, en las manos…en su ansia de saber, de descubrir, de tocar, de experimentar de tu bebé y podemos concluir y concluimos que todos estos productos no son llamativos, en olor, en color, en envase…son ¡exageradamente llamativos!
  2.  El packaging no siempre es muy cómodo.
    Qué os vamos a contar después de una pandemia donde hemos gastado garrafas, bidones y hasta estaba contemplada una derrama en la comunidad de vecinos para instalar un depósito en la terraza con la que servirnos todos los pisos de esa lejía que no habíamos utilizado más que en contadas ocasiones y que de la noche a la mañana era imprescindible para seguir respirando, nunca mejor dicho.
    A lo que vamos, garrafas incomodas, de 5 litros o paquetes de tantas pastillas con el tamaño ahorro y que dado un momento necesitas reducir por lo que utilizas botellas de agua, cajas de galletas o como es el caso…una caja (de cartón) de chupachups Kojak (insistimos, la empresa Kojak detodalavidadedió no tiene ninguna responsabilidad en este caso).
  3. Está cerrado bajo 7 llaves hasta que abres una y las otras 6 las tiene tu bebé.
    Sí, ese día que haces limpieza general o profunda de baños y cocina…o que te ha sonado el timbre de la puerta ahora que acabas de abrir el armario mientras estás pensando en las extraescolares, el disfraz del sábado, el regalo de la fiesta del domingo, y el informe que tienes que entregar antes de que cierre el súper ¡el súper!… Y tras abrir el cierre de seguridad infantil que compraste un día, se lo dejas a tu bebé para que juegue y se entretenga que ahora lo cierro.
    Total, que, entre la puerta, el informe, el super, el regalo, el disfraz, la limpieza, el whats de entremedio, la comida, el insta, el peque que llora, tu hermana que ha subido un tiktok, tengo que apuntar pañales para comprar esta tarde, el trapo que no sabes donde lo has dejado cuando atendías al bebé, el bebé que hace tiempo que no llora ni lo escuchas…
  4. Esto no lo vi venir
    Lo dejas para reciclar, en la basura, en el suelo, está vacío…bueno siempre queda un “culín”.
    Te encanta el olor a limpio siempre, y detrás del WC dejas ese envase que siempre, de toda la vida, en todos los hogares donde has vivido, existe para “desinfectar” tras el uso de aguas mayores.
    Cuando estamos malitos y el Dalsy y la Apiretal, o el jarabe de mi tos de perro están encima de la mesita de noche, de la cómoda del salón, del cambiador del bebé…porque ¡lo necesito cada 8 horas!
    No lo viste venir, lo teníamos todo bajo control, tras unas puertas opacas, con cerraduras a prueba de niños…y zas, en un momento llega a las manos que no deberían llegar.
INTOXICACIONES INFANTILES

En contexto: familia con 2 peques y zona de lavado sin desorden visual pero con riesgo de intoxicación…

Concluyendo y a lo importante que son la soluciones ¿cómo evitar acabar en urgencias pediátricas por una intoxicación?

  • Reduce la carga de tóxicos. Evita muchos envases y utiliza productos multiusos que puedas controlar en el armario de la limpieza y durante su uso.
  • Siempre has escuchado “no dejes los productos de limpieza y los medicamentos al alcance de tu bebé”, ni a la vista, queridas y queridos, ni a la vista.
  • Los productos tóxicos siempre dentro de armarios con puertas (no vitrinas) y con cierre de seguridad infantil (pero cierre seguro, no de los que abre tu bebé a lo Houdini)
  • Educa, por supuesto, educa en prevención. En cuanto tenga el suficiente desarrollo cognitivo parra entenderlo, enséñale la X característica del riesgo. Que pueda identificar que un producto con esa X no puede manipularlo y si lo ve fuera de su sitio te avise para que lo guarde.
  • Los medicamentos o productos que necesites a menudo, guárdalos igualmente en sitio alto, cerrado y fuera de la vista y de su alcance. En el caso de los medicamentos, los peques están acostumbrados a tomarlos por lo que para ellos es algo normal y habitual (y algunos están muy ricos).
  • And finally, sobre los trasvases, no es buena idea. Un trasvase a un continente diferente puede provocar el error de pensar que es otra cosa y también puedes aumentar exponencialmente el riesgo ya que, si antes eran llamativos, con el trasvase es maravillosamente seductor como la imagen que ha dado pie a este post.

¿Tú también crees que no es una buena idea? Es posible que la persona en cuestión no tenga peques en casa, ni sobris, ni nietos, ni amigos, con o sin hijos…y aún así, seguimos pensando que, posiblemente, no sea una buena idea.

Este post puede sacar alguna que otra sonrisa, pero también podría salvar una vida si nos ayudas a darle difusión entre tus redes y contactos. La seguridad infantil la hacemos entre todos y la prevención de intoxicaciones es una lesión no intencionada que se puede prevenir si llega la información correcta elaborada por profesionales.

Puedes agendar tu visita virtual babyproofing para adaptar tu hogar a las intoxicaciones y otros riesgos para tu bebé desde info@seguridadinfantil.org.

TELÉFONO DEL INSTITUTO NACIONAL DE TOXICOLOGÍA 91 562 04 20

Y como buen profesional de tu campo y excelente persona que nos estás leyendo, te agradecemos que lo compartas y que valores nuestro trabajo citando la fuente y cumpliendo así con la legislación vigente.

© M Ángeles Miranda. Consultora y auditora de seguridad infantil® para la Asociación Nacional de Seguridad Infantil.

NO ES UN JUEGO DE NIÑOS. Día Internacional contra el Bullying o el Acoso Escolar

No es la primera vez que dedicamos un espacio a este problema, pero mientras siga siendo eso, un problema, no queda más que ocuparnos.

Vemos luz, hace años que la vemos, porque si bien hay todavía mucho por hacer, que se haya dejado de ver como un juego de niño es la primera rendija, la tenue luz a la que acogernos para empezar a plantar cara al acoso escolar.

stopbullying

Los casos salen en los medios, la sociedad empieza a tener conciencia, las familias están atentas y educan y los profesionales de la educación son los primeros en querer erradicar el Bullying de sus aulas de una vez por todas.

¿Y tú? TODOS, absolutamente todos tenemos responsabilidad en esta como en todas las violencias…aunque haya pasado siempre, o precisamente por eso llegó el momento de no dejar pasar ni una.

  1. Tolerancia CERO contra el acoso escolar.
  2. NUNCA HAGAS lo que no quieras que te hagan.
  3. La víctima es VÍCTIMA, no la culpabilices.
  4. ¡NO SON JUEGOS DE NIÑOS! no los ignores.
  5. Si eres víctima ¡PIDE AYUDA! Es una carga muy, muy pesada.
  6. SOLIDARÍZATE con quien sufre acoso, ponte a su lado.
  7. Las EMOCIONES están ahí, aprende a identificarlas.
  8. EDUCA en la convivencia, la tolerancia y el respeto.
  9. Establece un CÓDIGO DE RESPETO donde todos aporten.
  10. Todos tenemos algo que aportar ¡INVOLÚCRATE!

Seguro que te identificas con alguno de estos 10 puntos, acciones que en función del papel que desempeñes vas a poder realizar para parar esta lacra.

El respeto es lo que une a las personas, el acoso escolar destruye

¿Te sumas a este movimiento contra el bullying?

Gracias por difundir y por respetar, también aquí, citando la fuente.

© M Ángeles Miranda para la Asociación Nacional de Seguridad Infantil

todos contra el acoso escolar

Prevención de riesgos laborales VERSUS seguridad infantil

Día mundial de la prevención de riesgos y laborales o como entender que un seguro no evita accidentes.

Estamos en la semana mundial de la prevención de riesgos laborales. El día grande es el 28 y el día excepcional es el 26 de abril, instaurado desde la pandemia como el «Día del niño», así que tenemos una semana completita empezando por un acto en forma de seminario que algo tiene que ver con la prevención, y maravillosa e insólitamente poco con los adultos.
Gracias a ACPIDA y a nuestra querida amiga Anna Almécija hemos podido participar (y sobre todo aprender) del primer seminario sobre Diseño ambiental y seguridad infantil o como incorporar a los niños desde el proyecto, y no nos referimos al embarazo, si no a proyectar edificios, hogares, centros infantiles, eventos y por supuesto, también las ciudades.
En nuestra intervención, además de exponer el trabajo que llevamos realizando desde hace 12 años de consultoría, formación, servicio Babyproofing para familias y Certificado S+ espacios para profesionales, también hemos expuesto algunas de las campañas de seguridad infantil que llevamos a cabo y que forman parte de una gran comunidad de personas que persiguen un fin muy acorde también con la PRL: ¡Salvar vidas!
Pero vayamos ahora al día que “celebramos” al HT #28PRLDAY
Un día para concienciar de la importancia de ¿Autoprotegerse? ¿O de que nos protejan? Exigimos como trabajadores más seguridad, pero ¿Cuánto nos implicamos en la cultura preventiva?
No son preguntas que lanzamos al azar en este día, es una reflexión que seguro que muchos de los que nos dedicamos a este mundo de la prevención nos hacemos todos los días.
En el caso de los adultos, la PRL lleva años instalándose nuestras vidas y por suerte ha venido para quedarse. Para todos es algo habitual y además de obligado cumplimiento, pero todavía hoy, cuando decimos que somos auditores de seguridad infantil® y que nuestro objetivo es crear cultura preventiva, aún, en pleno siglo XXI nos miran como el lado más oscuro del frikismo de todas las galaxias.

  • Un adulto tiene medios y conciencia para autoprotegerse.
  • En otros casos, se llevan a cabo maravillosas iniciativas para darles voz a los niños, para hacerles partícipes y que expongan sus necesidades de prevención y de seguridad a todos los niveles.
  • Sin embargo, poco o nada se habla de los más pequeños, de sus familias y de sus educadoras. De las herramientas, de la formación específica y de como proteger de forma natural creando espacios adecuados al desarrollo que evite la sobreprotección fomentando el movimiento libre.

Hay que profundizar y puntualizar en los nuevos paradigmas de la prevención, en cómo debemos comunicar que es la seguridad infantil efectiva tanto para las familias, sobre todo con el asentamiento de pedagogías que promueven el movimiento libre para que se adapten los hogares a los bebés y a sus necesidades de desarrollo.
Pero también seguir cultivando la cultura preventiva en los espacios profesionales, donde, afortunadamente, cada vez menos, nos encontramos con GUARDERÍAS, (sí, guarderías de las de guardar, porque las escuelas infantiles están a otro nivel) que se escudan en (literalmente)

  • “Yo pago un seguro de responsabilidad por si le pasa algo a un niño”
  • Ahh, ya vienen a hacerme eso de la prevención de riesgos laborales.

Día mundial de la prevención de riesgos y laborales o como entender que un seguro no evita accidentes.

Muchas veces tenemos que echar manos de conceptos específicos de la PRL para que el símil favorezca la interiorización de conceptos, podríamos decir que es algo así como un diccionario PRL/SEGURIDAD INFANTIL y a continuación lo ilustramos con los siguientes ejemplos:

  • Que la seguridad vial en el entorno escolar debe ser considerada como el “in itinere”.
  • Que una auditoría de riesgos infantiles en un colegio, escuela infantil o ludoteca es la evaluación de riesgos laborales para los pequeños usuarios de la instalación, y de la misma forma que la de los adultos es obligatoria seguimos sin entender porque en los pequeños no se tiene en cuenta.
  • Que, así como las familias aplauden los simulacros de evacuación que se llevan a cabo en el colegio de sus retoños, también deberían aplicarlo en casa con un plan de autoprotección familiar.
  • Que nuestro instinto de protección no proviene de la era tecnológica, no es un chip implantado, sino que es algo innato en todas las especies, incluida la humana y por lo tanto la cultura preventiva se debe fomentar desde el nacimiento como el instinto de succión.

Podríamos seguir con más ejemplos, pero preferimos pasar a la acción.

  • La PRL es para adultos.
  • Los niños NO son mini adultos.
  • La adaptación de los espacios al desarrollo infantil se hace con profesionales acreditados en seguridad infantil (no todo vale, nos va la vida en ello) ya sea en entornos profesionales o familiares.

Y si algo debemos empezar a reseteae en nuestro disco duro, es que un seguro no evita accidentes.
Feliz día, semana, mes y año de la PRL, nosotros desde aquí seguimos cada hora trabajando por la infancia desde su perspectiva.
¿Te sumas a la seguridad infantil bien entendida?

Gracias por sumar, por compartir y difundir. Y gracias también por valorar nuestro trabajo y dedicación a la seguridad infantil citando la fuente porque, además es lo que marca la legislación vigente.

© M Ángeles Miranda para la Asociación Nacional de Seguridad Infantil

¿Qué puedes hacer por la seguridad de la escuela infantil de tu peque?

Un nuevo “accidente” fuga, escape… ha sucedido en una escuela infantil. Dos peques de 2 años han visto la oportunidad de salir con sus motos de juguete y a ver mundo que se han ido.
Esta vez ha pasado en Almería, y también ha salido en prensa…no siempre pasa, pero hoy sí, aunque quede recogida como anécdota algo que podría haber tenido otras consecuencias que ahora podríamos estar lamentando…y buscando culpables.
No somos de buscar culpables y sí soluciones.
Como familia (mamá, papá, abus…) que lleva y recoge al peque de la escuela infantil ¿conoces las normas del centro? Y lo más importante ¿las cumples?

Puedes ampliar más info en el artículo dedicado a las normas de régimen interno de la escuela infantil, ahora vamos a detallar solo 5 normas (y un BONUS) que están en tu mano y que son las que las escuelas infantiles que certificamos más nos insisten en que incidamos en los talleres de prevención que hacemos para las familias.

  1. No llevar joyas ni colgantes en el cuello, muñecas o dedos…o mejor ¡no llevar NUNCA joyas!
  2. Los pendientes deben ser cortos y que no dispongan de partes que se puedan enganchar (por ejemplo, aros). En caso de llevarlo, el cierre debe ser de (muy) difícil extracción, evitando su uso en parques de mallas por su facilidad en engancharse en los diminutos agujeros.
  3. Las horquillas, los pasadores, clips o imperdibles son fácilmente extraíbles y suponen un riesgo de atragantamiento o lesión para tu peque y para sus compañeros.
  4. El cierre de los baberos siempre de velcro o de goma, evitando el uso de cordones, de cuerdas y cordones en zapatos, chaquetas, sudaderas, etc.
  5. Las bufandas al igual que los artículos descritos en el punto anterior, suponen un riesgo de estrangulación, sobre todo si se usan en áreas de juego (pueden engancharse en columpios, toboganes, etc.) por lo que evita siempre su utilización en estos espacios.

BONUS
CIERRA la(s) puerta(s) siempre cuando entres y salgas, no esperes a que lo haga el que viene detrás…¡por tu peque y por todos sus compañeros!

normas de la escuela infantil

Normas de régimen interno de la escuela infantil

Son muchas las escuelas infantiles que nos llaman desesperadas porque ya no saben como concienciar a las familias de que sigan estas normas básicas de seguridad para todos los peques de la escuela.

El incumplimiento de las normas por parte de las familias no solo supone un riesgo para todos los peques, también determina el buen funcionamiento logístico de la escuela infantil, lo que implica una merma de la atención a los menores.
Las escuelas a las que hemos realizado el taller de prevención para las familias notan un cambio positivo de actitud en las familias tras la asistencia.
Si quieres que vayamos (virtual o presencial) a tu escuela infantil solo tienes que pedírnoslo y nos ponemos en marcha para preparar un taller personalizado para tu centro y sus familias.

También puedes agendar una cita para conseguir el CERTIFICADO S+ de seguridad infantil y hacer como los más de 80 centros que ya cuentan con esta importante garantía para las familias.
Llámanos (669201737) o escríbenos un mail a info@seguridadinfantil.org

Gracias por difundir estas normas entre familias y escuelas infantiles.

Y gracias también por valorar nuestro trabajo y dedicación a la seguridad infantil citando la fuente porque, además  es lo que marca la legislación vigente.

© M Ángeles Miranda para la Asociación Nacional de Seguridad Infantil