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Espejos de identidad seguros en escuelas infantiles

Seguridad en los espejos de identidad en escuelas infantiles: requisitos y prevención

En las aulas de infantil, los espejos de identidad son una herramienta fundamental para el desarrollo de los niños. A través de ellos, los más pequeños descubren su propia imagen, aprenden a reconocerse y desarrollan su autonomía y autoestima.
Sin embargo, estos recursos educativos, si no cumplen con los estándares de seguridad infantil, pueden convertirse en un riesgo grave.

Desde la Asociación Nacional de Seguridad Infantil, entidad que otorga en exclusiva la Certificación S+, queremos explicar cuáles son los requisitos que deben cumplir los espejos de identidad en las escuelas infantiles y por qué su correcta instalación es clave para evitar accidentes.

Riesgos de los espejos de identidad en escuelas infantiles

Un espejo mal instalado, como el de la imagen, o fabricado con materiales inadecuados, puede provocar situaciones de riesgo como:

  • Caídas del espejo sobre los niños, si no está bien fijado.
  • Lesiones graves por cortes, si el espejo no es irrompible.
  • Manipulación por parte de los peques, que puede hacer que el espejo se desprenda.

Seguridad en los espejos de identidad en escuelas infantiles: requisitos y prevención

Requisitos de seguridad para los espejos de identidad

Para garantizar un entorno seguro y prevenir accidentes, los espejos de identidad en escuelas infantiles deben cumplir con los siguientes requisitos:

  • Anclaje seguro por los 4 puntos: Nunca basta con fijar el espejo en dos laterales o en la parte superior. Debe estar anclado en todos sus puntos de sujeción, evitando que los niños puedan manipularlo o desprenderlo.
  • Material irrompible o alternativo seguro: Los espejos deben ser irrompibles y certificados como tales. Una alternativa segura y muy recomendable es el uso de láminas de metacrilato, que cumplen la función de reflejo sin riesgo de rotura.

Certificación S+: seguridad infantil comprobada

En nuestras auditorías para la Certificación S+ de Seguridad Infantil, revisamos con detalle aspectos como la instalación de los espejos de identidad.

La Certificación S+ es el único sello en España que acredita que una escuela infantil o colegio cumple con los más altos estándares de seguridad infantil, revisando instalaciones, equipamiento y protocolos, gestionando la seguridad de tu centro para que tú puedas dedicarte a tus peques, además de incluir formación gratuita a todo el personal educativo.

Seguridad que refleja confianza

Los espejos de identidad son un recurso maravilloso para el desarrollo de los niños, pero solo si son también un reflejo de seguridad.
Invertir en prevención es proteger a la infancia, dar tranquilidad a las familias y garantizar que cada escuela infantil sea un entorno seguro y certificado.

En la Asociación Nacional de Seguridad Infantil trabajamos para que las escuelas infantiles y colegios en España sean espacios realmente seguros, donde cada niño pueda crecer protegido.
¿Quieres que tu escuela infantil o colegio esté certificado con el S+?
Visita este enlace y solicita información sobre la Certificación S+, también puedes escribirnos a info@seguridadinfantil.org o por teléfono al 669201737.
Si estás buscando escuela infantil o colegio para tu peque, descubre aquí los centros TOP Certificados S+.

© M Ángeles Miranda. Auditora de Seguridad Infantil. Certificadora Asociación Nacional de Seguridad Infantil
© Todas las imágenes son propiedad de la Asociación Nacional de Seguridad Infantil

Cuando la seguridad falla: el caso de una escuela infantil sin salida de emergencia operativa

Evacuación de escuelas infantiles

En la Asociación Nacional de Seguridad Infantil, llevamos años auditando centros educativos para garantizar que cumplan los más altos estándares de prevención de accidentes. Nuestro Certificado S+ no solo acredita que un centro es seguro, sino que también demuestra su compromiso con la protección integral de la infancia.
Sin embargo, en nuestras auditorías también encontramos situaciones que ponen de manifiesto lo que significa fallar en la seguridad escolar . Este es uno de esos casos: Un centro bien diseñado… en apariencia

La escuela infantil parecía cumplir con todos los requisitos:

  • Diseño adaptado a las necesidades de los niños.
  • Aula de lactantes —los que no pueden salir por su propio pie— ubicada junto a la salida de emergencia.
  • Plan de autoprotección vigente y validado.

Todo parecía correcto hasta que encontramos el detalle que ilustra este post de seguridad escolar:

  • La salida de emergencia estaba bloqueada por un parque de bolas anclado al suelo (ANCLADO de no poder moverse)

Cuando la seguridad falla el caso de una escuela infantil sin salida de emergencia operativa

¿Qué implica un bloqueo en la salida de emergencia?

En caso de incendio, fuga de gas o cualquier otra situación que requiera una evacuación inmediata, los segundos son vitales. Si la vía de escape está bloqueada, los riesgos para la vida de los menores y del personal se multiplican.

Certificación S+: garantía de seguridad real
Tras más de 150 centros certificados en España, solo en dos ocasiones no hemos podido otorgar la Certificación S+. Esta escuela infantil fue una de ellas, ya que el ayuntamiento —responsable del centro— se negó a retirar el obstáculo que bloqueaba la salida de emergencia.

La seguridad infantil no admite negociaciones. Las vías de evacuación deben estar siempre despejadas y accesibles.
Por qué certificar tu centro con S+
La Certificación S+ es el único sello en España que avala que un centro educativo cumple con los estándares más exigentes de seguridad infantil. Incluye:

  • Revisión exhaustiva de instalaciones, entorno y equipamiento.
  • Detección de riesgos invisibles para la rutina diaria.
  • Soluciones adecuadas y personalizadas para garantizar la seguridad.
  • Asesoramiento ilimitado en los 4 años siguientes a la Certificación.
  • Formación GRATUITA a distancia para todo el personal de la escuela infantil (equipo directivo, docente, auxiliares…)

La seguridad escolar no se mide solo por planos o normativas, sino por la eliminación de todos los riesgos que puedan comprometer la vida de los niños. En esta #VueltaAlCole2025, apostemos por espacios educativos realmente seguros.

¿Quieres que te ayudemos a conseguir la Certificación S+? Solicita información desde info@seguridadinfantil.org o a través del teléfono 669201737
Tanto si eres escuela infantil, colegio o familia puedes encontrar todos los centros Certificados en España en el siguiente enlace

© M Ángeles Miranda. Auditora de Seguridad Infantil. Certificadora Asociación Nacional de Seguridad Infantil

© Todas las imágenes son propiedad de la Asociación Nacional de Seguridad Infantil

Prevención de riesgos laborales VERSUS seguridad infantil

Día mundial de la prevención de riesgos y laborales o como entender que un seguro no evita accidentes.

Estamos en la semana mundial de la prevención de riesgos laborales. El día grande es el 28 y el día excepcional es el 26 de abril, instaurado desde la pandemia como el «Día del niño», así que tenemos una semana completita empezando por un acto en forma de seminario que algo tiene que ver con la prevención, y maravillosa e insólitamente poco con los adultos.
Gracias a ACPIDA y a nuestra querida amiga Anna Almécija hemos podido participar (y sobre todo aprender) del primer seminario sobre Diseño ambiental y seguridad infantil o como incorporar a los niños desde el proyecto, y no nos referimos al embarazo, si no a proyectar edificios, hogares, centros infantiles, eventos y por supuesto, también las ciudades.
En nuestra intervención, además de exponer el trabajo que llevamos realizando desde hace 12 años de consultoría, formación, servicio Babyproofing para familias y Certificado S+ espacios para profesionales, también hemos expuesto algunas de las campañas de seguridad infantil que llevamos a cabo y que forman parte de una gran comunidad de personas que persiguen un fin muy acorde también con la PRL: ¡Salvar vidas!
Pero vayamos ahora al día que “celebramos” al HT #28PRLDAY
Un día para concienciar de la importancia de ¿Autoprotegerse? ¿O de que nos protejan? Exigimos como trabajadores más seguridad, pero ¿Cuánto nos implicamos en la cultura preventiva?
No son preguntas que lanzamos al azar en este día, es una reflexión que seguro que muchos de los que nos dedicamos a este mundo de la prevención nos hacemos todos los días.
En el caso de los adultos, la PRL lleva años instalándose nuestras vidas y por suerte ha venido para quedarse. Para todos es algo habitual y además de obligado cumplimiento, pero todavía hoy, cuando decimos que somos auditores de seguridad infantil® y que nuestro objetivo es crear cultura preventiva, aún, en pleno siglo XXI nos miran como el lado más oscuro del frikismo de todas las galaxias.

  • Un adulto tiene medios y conciencia para autoprotegerse.
  • En otros casos, se llevan a cabo maravillosas iniciativas para darles voz a los niños, para hacerles partícipes y que expongan sus necesidades de prevención y de seguridad a todos los niveles.
  • Sin embargo, poco o nada se habla de los más pequeños, de sus familias y de sus educadoras. De las herramientas, de la formación específica y de como proteger de forma natural creando espacios adecuados al desarrollo que evite la sobreprotección fomentando el movimiento libre.

Hay que profundizar y puntualizar en los nuevos paradigmas de la prevención, en cómo debemos comunicar que es la seguridad infantil efectiva tanto para las familias, sobre todo con el asentamiento de pedagogías que promueven el movimiento libre para que se adapten los hogares a los bebés y a sus necesidades de desarrollo.
Pero también seguir cultivando la cultura preventiva en los espacios profesionales, donde, afortunadamente, cada vez menos, nos encontramos con GUARDERÍAS, (sí, guarderías de las de guardar, porque las escuelas infantiles están a otro nivel) que se escudan en (literalmente)

  • “Yo pago un seguro de responsabilidad por si le pasa algo a un niño”
  • Ahh, ya vienen a hacerme eso de la prevención de riesgos laborales.

Día mundial de la prevención de riesgos y laborales o como entender que un seguro no evita accidentes.

Muchas veces tenemos que echar manos de conceptos específicos de la PRL para que el símil favorezca la interiorización de conceptos, podríamos decir que es algo así como un diccionario PRL/SEGURIDAD INFANTIL y a continuación lo ilustramos con los siguientes ejemplos:

  • Que la seguridad vial en el entorno escolar debe ser considerada como el “in itinere”.
  • Que una auditoría de riesgos infantiles en un colegio, escuela infantil o ludoteca es la evaluación de riesgos laborales para los pequeños usuarios de la instalación, y de la misma forma que la de los adultos es obligatoria seguimos sin entender porque en los pequeños no se tiene en cuenta.
  • Que, así como las familias aplauden los simulacros de evacuación que se llevan a cabo en el colegio de sus retoños, también deberían aplicarlo en casa con un plan de autoprotección familiar.
  • Que nuestro instinto de protección no proviene de la era tecnológica, no es un chip implantado, sino que es algo innato en todas las especies, incluida la humana y por lo tanto la cultura preventiva se debe fomentar desde el nacimiento como el instinto de succión.

Podríamos seguir con más ejemplos, pero preferimos pasar a la acción.

  • La PRL es para adultos.
  • Los niños NO son mini adultos.
  • La adaptación de los espacios al desarrollo infantil se hace con profesionales acreditados en seguridad infantil (no todo vale, nos va la vida en ello) ya sea en entornos profesionales o familiares.

Y si algo debemos empezar a reseteae en nuestro disco duro, es que un seguro no evita accidentes.
Feliz día, semana, mes y año de la PRL, nosotros desde aquí seguimos cada hora trabajando por la infancia desde su perspectiva.
¿Te sumas a la seguridad infantil bien entendida?

Gracias por sumar, por compartir y difundir. Y gracias también por valorar nuestro trabajo y dedicación a la seguridad infantil citando la fuente porque, además es lo que marca la legislación vigente.

© M Ángeles Miranda para la Asociación Nacional de Seguridad Infantil